COVID-19, la emergencia en Educación

COVID-19, la emergencia en Educación

Blog
La situación generada por el COVID-19 es un excelente ejemplo para mostrar lo que se denomina -por sus siglas en inglés- contexto VUCA (Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo), concepto que por cierto he escuchado por primera vez del webinar de un amigo, Marcelo Muñoz de Chile y miembro de la organización internacional Met2/Het2. Tal vez, podríamos decir que estamos ante un VUCA exarcebado y potenciado, ya que la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad han crecido extraordinariamente y la velocidad con la que la problemática se va desplegando es algo que hubiera sido imposible de imaginar. Qué tanto afectará a la educación en Guatemala aún es algo incierto no solo para Guatemala, también para muchos otros países de Latino América, en la mayoría de los casos quizá solo…
Read More
Modelo de enriquecimiento global de la Escuela (SEM)

Modelo de enriquecimiento global de la Escuela (SEM)

Blog
Les comparto una serie de siete vídeos que nos explican el modelo de Enriquecimiento para toda la Escuela (Schoolwide Enrichment model, SEM), desarrollado en los últimos cuarenta años por los profesores Joseph Renzulli y Sally Reis desde la Universidad de Connecticut. Es muy recomendable visitar la sección de investigación y publicaciones de la web del National Center for research on Gifted Education, donde se encuentran materiales y documentos de mucho interés, buena parte de ellos de libre acceso. Es de agradecer que el profesor Renzulli quien haya ofrecido la oportunidad de difundir estos vídeos entre todos los interesados. Son un material de extraordinario valor. ¿Qué mejor que sean los propios autores los que hablen de su trabajo y desarrollos educativos? A los que no están familiarizados suficientemente con el modelo…
Read More
Educación en el siglo XXI

Educación en el siglo XXI

Blog
Antecedentes La evolución de la Internet dio origen a la era de la Información y de la Comunicación, el conocimiento se transformó en una fuerza central en la actividad económica, ya que compañías y países dependen cada vez más del capital humano e intelectual, y de la sistematización e interpretación de big data para la toma de decisiones que posteriormente pasaran al trabajo tradicional que paso a paso se ha mecanizado y en donde la robótica tiene principalmente su nicho. En la actualidad Hoy, vivimos en una sociedad en donde convergen diversas  tecnologías entre las que se encuentran la inteligencia artificial, realidad aumentada, robótica, impresión 3D, big data, nanotecnología, 5G e Internet de las Cosas. Klaus Schwab, fundador del Foro Económico Mundial, denomina a este fenómeno Cuarta Revolución Industrial (4RI).…
Read More